| 参加人员姓名 | 会议名称及主办单位 | 时间 | 参加人讲学或报告名称 |
| 陈倩 | 第4届中国少数民族数学教育学术研讨会，西南大学 | 2014年9月26日-9月28日 | 国外“民俗数学”研究方法对我国少数民族数学教育研究的启示 |
| 陈倩 | 第7届东亚地区数学教育大会，菲律宾数学教师教育者协会 | 2015年5月11日-5月15日 | Quality mathematics classroom instructional practices: Evidence from TIMSS 2011 |
| 陈倩 | 第13届数学教育国际大会，德国汉堡大学 | 2016年7月24日-7月31日 | Factors influencing teachers’ belief change in the context of China’s recent curriculum reform |
| 张红 | 第七届吴文俊近现代数学思想讲座，第二届近现代数学史国际会议暨祝李文林教授七十华诞，西安 | 2012年5月14日-5月20日 | 大会主持 |
| 张红 | 全国数学教育研究会学术年会，广西师范大学 | 2012年6月28日-7月3日 | |
| 张红 | 第十二届国际数学教育大会，韩国首尔 | 2012年7月8日-15日 | 东亚教与学的特征研究 |
| 张红 | 全国数学文化论坛，南京信息工程大学 | 2012年10月11日-14日 | 从数学文化的视角看数学教育研究——第十二届国际数学教育大会掠影 |
| 张红 | 第五届全国数学史与数学教育研讨会，海南师范大学 | 2013年4月12日-4月15日 | |
| 张红 | 弗莱登塔尔教育思想高峰论坛，中央民族大学 | 2013年10月12日-15日 | |
| 张红 | 第四届全国数学文化论坛，内蒙古师范大学 | 2014年8月6日-10日 | 民国时期数学传播与四川数学的发展 |
| 张红 | 第三届近现代数学史与数学教育轨迹会议，浙江科技学院 | 2014年9月21日-25日 | The Impact of Mathematics Transmission in the Period of Republic of China on the Development of Mathematics in Sichuan（民国时期数学交流对四川数学发展的影响） |
| 张红 | 全国泛函分析史研讨会，西北大学 | 2015年5月8日-11日 | |
| 张红 | 九届全国数学史学会年会塈第六届数学史与数学教育会议，中山大学 | 2015年10月9－12日 | |
| 张红 | 数学教育博（硕）士生培养国际论坛暨数学教育研究方法培训大会，西南大学 | 2015年7月10-12日 | 四川师范大学数学教育研究生培养与思考 |
| 张红 | 数学史国际前沿问题高级研讨班，西北大学 | 2016年1月13日-19日 | |
| 张红 | 第二届华人数学教育会议暨数学教育博士生论坛，西南大学 | 2016年10月26日-28日 | |
| 张红 | 东亚数学典籍研讨会，清华三亚国际数学论坛 | 2016年3月11日-15日 | Mathematics exchanges between China and Japan and mathematics education modernization process in sichuan(中日数学交流与数学教育在四川的现代化过程) |
| 张红 | 第二届全国数学教育哲学论坛暨数学教育高层论坛，南京师范大学 | 2016年4月15日-4月17日 | MPCK视角下彝族高中数学教师专业发展分析与专业发展活动设计 |
| 张红 | 13th International Congress on Mathematical Education （第十三届国际数学教育大会），汉堡 | 2016年7月24日-31日 | The Impact of Mathematics Transmission on the Mathematics Development during the 1930 ’-1940 ’ in Sichuan Province(1930年代-1940年代数学交流对四川数学发展的影响） |
| 张红 | 第六届全国数学文化论坛，西北师范大学 | 2016年8月19日-8月22日 | 莱布尼兹与中国文化 |
| 张红 | 广州大学2016年数学教育学术研讨会，广州 | 2016年11月4日-11月6日 | 莱布尼兹的符号化思想与中国文化的碰撞与融合 |
| 张红 | 第七届全国数学文化论坛，哈尔滨工业大学 | 2017年7月28日-31日 | |
| 张红 | 第四届近现代数学史与数学教育国际会议，四川师范大学 | 2017年8月22日-26日 | A group analysis of middle school mathematics teachers of the period of the Republic of China in sichuan（民国时期四川中学数学教师群体探析） |
| 宁锐 | 第五届全国数学史与数学教育研讨会，海南师范大学 | 2013年4月12日-4月15日 | HPM视角下数学史教育意义的维度与层次 |
| 宁锐 | 弗莱登塔尔教育思想高峰论坛，中央民族大学 | 2013年10月12日-15日 | |
| 宁锐 | 首届华人数学教育会议——分享与共识：发展中的华人数学教育及其影响，北京师范大学 | 2014年5月21日～24日 | 任务设计：不同视角的讨论——以“三线八角”为例 |
| 宁锐 | 第4届中国少数民族数学教育学术研讨会，西南大学 | 2014年9月26日-9月28日 | 河谷文明数学发展对“民族数学” 教育的启示 |
| 宁锐 | 数学教育博（硕）士生培养国际论坛暨数学教育研究方法培训，西南大学 | 2015年7月10-12日 | |
| 宁锐 | 第二届华人数学教育会议暨数学教育博士生论坛，西南大学 | 2016 年10 月26 日—28 日 | 数学思维灵活性的培养：探索性数学活动之任务设计 |
| 宁锐 | 第四届近现代数学史与数学教育国际会议，四川师范大学 | 2017年8月22日-26日 | 大学数学史教学中认识近代数学史的几个视角（Several Perspectives on Understanding the History of Modern Mathematics in the Teaching of Mathematical History in Universities） |
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